Relanzamiento de las Bricomiles en educación: promesas sin ubicación y gremios denuncian siete de cada diez escuelas con daños

A menos de un mes del inicio del año escolar 2026-2027, el gobierno nacional anunció el relanzamiento de las Brigadas Comunitarias Militares para la Educación y la Salud (Bricomiles) con la promesa de entregar 1500 planteles recuperados. La medida fue presentada el 10 de agosto por la encargada del Ejecutivo, Delcy Rodríguez, sin precisar cuáles escuelas serán intervenidas ni el presupuesto asignado. Mientras tanto, gremios docentes denuncian que siete de cada diez escuelas públicas en Venezuela presentan daños estructurales y fallas en servicios básicos como agua y luz.

Relanzamiento sin datos concretos
El anuncio oficial se produjo en un acto encabezado por Delcy Rodríguez, quien aseguró que las brigadas retormarán los trabajos de reparación antes del inicio del nuevo ciclo escolar. El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, ha defendido la efectividad de las Bricomiles como una respuesta articulada con las comunidades para recuperar el sistema educativo público. Sin embargo, la falta de detalles sobre la ubicación de los planteles y el monto de las inversiones ha generado dudas. Según el reporte oficial, ya se habrían rehabilitado 1700 instutuciones educativas en el país hasta abril de 2026, pero los sindicatos cuestionan la transparencia de esos datos.

Por que importa

Cifras oficiales vs. realidad sindical
La organización sindical Formación de la Dirigencia Sindical (Fordisi), presidida por Gricelda Sánche, calificó el relanzamiento como una confimación oficial de que el programa estuvó abandonado durant mucho tiempo. “Hubo unas pocas escuelas que fueron recuperadas, no en su totalidad. Ellos están conscientes de que nunca más arreglaron nada”, aseguró a Crónica Uno. Según el monitoreo de los gremios, siete de cada diez escuelas públicas en Venezuela tinen problemas de infraestructura.

En mayo pasado, la Federación Venezolana de Maestros (FVM) reveló que en Caracas el 50% de 890 planteles presenta daños estructurales, con filtraciones en techos, falta de agua por tuberías rotas, aulas oscuras y baños inhabilitados. La FVM denunció que las reparaciones se limitan a “pañitos de agua tibia con pinturas de mala calidad que se desconchan antes de que cumpla un año la obra”.

Contexto

Datos clave

Problemas estructurales persistentes
Un ejemplo citado por Fordisi es la Escuela Distrital Manuel Antonio Carreño, en El Paraíso, diseñada para 3000 estudiantes. En esa institución, los alumnos y docentes debieron usar recipientes plásticos para sus necesidades fisiológicas hasta que las denuncias públicas forzaron una intervención de las Bricomiles el año pasado. La organización sindical señaló que casos como ese demuestran que la falta de mantenimiento continuo y la ausencia de servicios básicos afectan directamente la permanencia de los estudiantes en las aulas.

A esto se suma la crítica sobre la mano de obra. Sánchez explicó que las reparaciones suelen recaer en los representantes y el personal de las instituciones una vez que el gobierno entrega los materiales. “Las personas aptas para recuperar las infraestructuras son las que conocen de reparaciones y tienen conocimiento de ese oficio. Los militares no son las personas competentes para hacer este tipo de trabajo”, afirmó. La falta de albañiles, plomeros y electricistas calificados ha impedido solucionar daños severos, según la dirigente sindical.

Críticas a la militarización del sistema
Desde su creación el 21 de junio de 2022, las Bricomiles recibieron objeciones del ámbito académico. La Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) advirtió ese mismo año que el mecanismo constituye una militarización del sistema educativo que no aporta a la formación de los estudiantes. La institución comparó la iniciativa con el Plan Bolívar 2000, ejecutado en 1999 por el gobierno de Hugo Chávez, que no tuvo continuidad ni se tradujo en mejoras sostenidas para la infraestructura escolar. Según la UCAB, los programas que operan sin planificación ni rendición de cuentas solo ofrecen respuestas coyuntuales y dejan intacta la crisis del sector.

Perspectiva para el inicio del año escolar
A menos de un mes del arranque del ciclo 2026-2027, las familias y docentes esperan que las promesas oficiales se concreten en obras verificables. La opacidad en la asignación de recursos y la falta de información sobre las escuelas intervenidas profundizan la desconfianza. Mientras tanto, los gremios contiman denunciando que la precariedad de las aulas afecta la calidad educativa y la salud de estudiantes y maestros.

Fuente: Crónica Uno – “Ministerio de Educación ‘relanza’ las Bricomiles pese a críticas por opacidad y viejos errores de gestión” – https://cronica.uno/ministerio-educacion-relanza-bricomiles-pese-criticas-opacidad-viejos-errores-gestion/